El Departamento de Educación lidera la planificación y el desarrollo de la formación permanente, un derecho y una obligación de todo el profesorado y una responsabilidad de las Administraciones educativas y de los propios centros. Las horas de formación obligatoria se desglosarán en formación institucional del centro y en formación individual. En este sentido, los centros establecerán un programa de formación institucional para todo el profesorado del centro; el contenido del mismo y su distribución horaria a lo largo del curso figurarán en el Plan de formación del centro y serán fijados y organizados por el equipo directivo teniendo en cuenta los objetivos del Plan de mejora. Tendrán carácter prioritario y serán de obligado cumplimiento para todo el profesorado, siendo su cumplimiento supervisado por el servicio de Inspección Educativa.
Todos los docentes que estén trabajando en un centro educativo deberán realizar las actividades de formación institucional programadas durante su permanencia en el centro a no ser que las hayan realizado en otro centro educativo durante el mismo curso escolar. En este caso, deberán presentar a la dirección del centro la acreditación correspondiente indicando el tipo de formación y el número de horas cursado.
En las escuelas rurales que compartan la PGA o que realicen tareas coordinadas la formación de centros se organizará para la zona.
Si bien la formación institucional es de obligado cumplimiento en cada curso académico, la formación individual podrá realizarse en un plazo de dos cursos académicos, siempre y cuando el cómputo bienal de horas dedicadas a formación cumpla con lo establecido en las instrucciones de inicio de curso instrucciones de organización y funcionamiento.
El derecho a la formación
Se articula a través del Plan Anual de Formación Permanente del Profesorado, como instrumento básico que orienta y coordina la actividad desarrollada por la Red de Formación Permanente del Profesorado de Navarra. Para ello, establece unas líneas prioritarias y unos programas preferentes.
El Plan ofrece una visión de conjunto de las actividades previstas a principio de curso y establece cauces para que dichas actividades se vean enriquecidas por otras que puedan surgir durante el curso escolar: grupos de trabajo, diseños promovidos desde los centros educativos con el objetivo de concretar sus Planes de formación de centro.
Con respecto a la inscripción y participación en las diferentes actividades:
– Los CAP (Centros de Apoyo al Profesorado) se responsabilizan de la organización y desarrollo de las actividades previstas en su zona de influencia.
– El EIBZ (Euskararen Irakaskuntzarako Baliabide Zentroa) se responsabiliza de la organización y desarrollo de la formación en euskera.
– Ikasnova se responsabiliza de la organización y desarrollo de la formación a distancia.
